пятница, 31 декабря 2010 г.

Как нам организовать трансляцию знаний народу - Государства Запада занимаются пропагандой образования, а не рекламой псевдообразовательных услуг



В последнее время в прессе и электронных СМИ активно обсуждается тема перспектив высшего образования. Нужда в нем есть, но нужно ли оно в том виде, в каком сегодня существует? Есть ли рецепты, чтобы сделать высшее образование качественным?
Если мы говорим о рецептах для нашего образования, то, как ни странно, многое для себя мы можем почерпнуть из нашего прошлого опыта. Когда в начале XX века инакомыслящая талантливая профессура была исключена из Московского университета, лекции бывших преподавателей МГУ стали проходить при полных залах народного университета имени Шанявского. Народные университеты подразумевают, что на лекции в них может прийти сколь угодное количество заинтересованных людей и совершенно бесплатно прослушать интересующую их тему.
Хроники тех лет свидетельствуют, что лекции в университете Шанявского проходили при большом скоплении людей и при полной творческой тишине зала. Многие молодые люди после посещения этих лекций заинтересовались наукой, сменили профиль исследований, многие перешли в другие отрасли науки и сделали уже там немалое количество открытий. Например, среди них были те, кто в дальнейшем заложит основы отечественной космической науки.
Уже в нашем веке идею «народных» университетов развил в новом качестве Билл Гейтс, когда объявил, что разместит лекции лучших ученых мужей в Интернете для публичного пользования, чтобы сделать их доступными для максимально большего количества людей. Высокая стоимость обучения в вузах США просто не позволяет приобщиться к высококачественному знанию всем заинтересованным. Эта идея Гейтса как нельзя кстати пришлась бы ко двору и у нас. В России много творческих людей (причем всех возрастов), и слишком недоступны качественные знания для многих из них.
Идея качественного народного образования пришлась бы ко двору и средней школе. Вот как происходит популяризация школьных знаний в Великобритании, например. Там существует телепроект, который позволяет преподавателям смотреть видеозаписи коллег в работе. Таким образом они учатся друг у друга. Учительское телевидение снимает около 5 тыс. школ по стране. Эта программа – часть серии под названием «Великие идеи уроков».
Надо отметить, что попытка «пропаганды» знаний проводится и у нас. Канал «Культура» создал программу «Академия», которая уже имеет свою зрительскую аудиторию. Мелкие предприниматели тоже оживились: проводят записи уроков лучших учителей России (победителей конкурса «Учитель года») и затем торгуют этими дисками. Но такие случаи единичны.

понедельник, 27 декабря 2010 г.

"Начинаем урок" 2011

Кафедра инновационного развития образования, отдел технического обеспечения ГОУ ДПО (повышения квалификации) Кировского института повышения квалификации и переподготовки работников образования приглашают Вас принять участие в V областном открытом конкурсе цифровых образовательных видеоматериалов «Начинаем урок».
Цель конкурса: Популяризация опыта педагогов, создающих цифровые образовательные видеоматериалы с использованием новых информационных технологий. Проведение конкурса будет способствовать обмену опытом и установлению взаимных контактов между учителями и учащимися образовательных учреждений, работниками образования по созданию и внедрению в учебный процесс образовательных видеоматериалов нового поколения, формированию медиакомпетентности педагогов и медиакультуры учащихся.
Сроки проведения: I этап (заочный): 10 декабря 2010 – 20 февраля 2011 года, II этап 20 февраля — 11 марта 2011 года.
Содержание конкурса: Учебная деятельность во многих образовательных учреждениях области сопровождается демонстрацией видеоматериалов образовательного назначения. Эксперименты на уроках физики и химии, наблюдения за живой природой, ростом растений и развитием животных, путешествия, экспедиции, походы и поездки по историческим и литературным местам, хроникально-документальные материалы, представление результатов проектной деятельности - все эти видеоматериалы создаются силами педагогов и школьников в новом цифровом формате. На конкурсе работники образования области продемонстрируют накопленный опыт применения видеотехнологий для разработки цифровых образовательных видеоматериалов нового поколения.
Свой опыт представят администраторы образовательных учреждений, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, сотрудники дошкольных образовательных учреждений, СПО и НПО.
На первом этапе участники конкурса высылают заявки для участия в конкурсе по адресу kit@kirovipk.ru с пометкой Кузьминой М.В. либо по факсу (8332)53-04-65, готовят свои материалы, получают возможность консультаций в дистанционной форме по вопросам создания видео, его содержания и методике применения. Возможно размещение конкурсного видео в Интернете, его предварительная оценка организаторами конкурса, ответы на вопросы участников конкурса в режиме форума на сайте http://www.krcdo.ru, раздел «форумы», «лаборатория видео».
На втором этапе работы высылаются для просмотра и оценки членами жюри на кафедру научно-методического сопровождения информатизации образования. Организаторами конкурса проводится итоговый фестиваль работ и награждение победителей. Участники конкурса получают диски с лучшими работами I-V конкурсов. Работы участников конкурса, по согласованию с авторами, размещаются на интернет видеоканале конкурса. Жанры видеоматериалов: игровые фильмы, документальное видео, научно-популярные фильмы, видеоклипы, анимационные фильмы, фильмы - презентации образовательных учреждений. Продолжительность видео: от 1 до 10 минут. Стоимость участия: 100 р. за каждую представленную на конкурс работу. Оплата по договору.
Планируемые результаты: Демонстрация новых форм организации деятельности образовательного учреждения с применением видеобразовательных технологий для обеспечения доступности, качества и эффективности образовательного процесса. Примеры работ: http://sites.google.com/site/dtomaj/kollegi. Вопросы по адресу kit@kirovipk.ru с пометкой Кузьминой М.В. или по тел. (8332) 53-00-65, контактное лицо Ефремова Анжелла Петровна. 
Подробности, положение, заявка на сайте кафедры http://krcdo.ru/

воскресенье, 19 декабря 2010 г.

Дети в Интернете

15 декабря 2010 года в Пресс-центре РИА Новости состоялась пресс-конференция на тему «Дети в Интернете». Разумеется, организаторы выбрали одну из самых актуальных современных тем. На ней выставили на обозрение СМИ результаты исследования в Европе и в России, на счёт вреда Интернета для детей. Желающих написать об этом событии было столько, что они едва поместились в Зале № 2. Но, к сожалению, кроме корреспондентов «Ты Личность!», подростков на этой пресс конференции не присутствовало. Хотя, именно дети являлись субъектами разговора.
Желающих побеседовать за круглым столом было тоже немало – 14 человек. Это были профессор Варшавской школы общественных и гуманитарных наук Люцина Кирвил, доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ член-корреспондент РАО Галина Солдатова, начальник управления по связям с общественностью МГТС Ирина Бережнова, координатор школьного сектора РЕЛАРН Елена Ястребцева, декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко и другие представители разнообразных организаций, заинтересованных в решении этой проблемы.
Первым взял слово модератор круглого стола Александр Григорьевич Асмолов – академик РАО, доктор психологических наук, профессор, а также директор Федерального института образования МОН РФ. Он поведал в общих чертах, какое негативное влияние оказывает Интернет на детей. Он подчеркнул, что Интернет – это отдельный виртуальный мир, в который дети, зачастую погружаются с головой.
Координатор исследования «Дети Евросоюза Онлайн» в Польше рассказала результаты исследования, которые проводились в Евросоюзе на диаграммах. 
Галина Солдатова – руководитель исследования «Дети России Онлайн» сказала, что самой большой проблемой является то, что в нашей стране дети выходят в Интернет бесконтрольно.
Хотя и все участники круглого стола всячески рассказывали об опасности в Интернете, конкретно предложил решение этой проблемы только Юрий Петрович Зинченко - декан факультета психологии МГУ. Он посоветовал не бороться с Интернетом, а возглавить Интернет. Для этого, Юрий Петрович предложил создавать побольше позитивных и добрых сайтов, которыми будут пользоваться дети.
Елена Леонидовна Низиенко – представитель министерства образования РФ, была согласна с Зинченко. Она добавила, что надо что-то менять что-то в самом Интернете, а не в воспитании детей. Потому, что ограничения Интернета для детей может усугубить ситуацию.
Всем участникам круглого стола понравились идеи Юрия Петровича и Елены Леонидовны. В конце они предложили бесплатную помощь детям по горячей линии, по телефону.
Лично я считаю, что решение этой действительно сложной проблемы придёт только тогда, когда Государство РФ заинтересуется этим. Дело в том, что в Европе исследование проводилось за государственные деньги, а в России за деньги руководителя исследования Солдатовой Галины.
По материалам Фёдора Гордеева и сайта ЮНПРЕСС.
Именно поэтому во многих стрнах мира есть такой школьный предмет "Медиаобразование" или "Медиакультура". Летом в МГУ на факультете журналистики проходила международная конференция по медиаобразованию, решения которой напрямую связаны с тем, что сказал Юрий Петрович. Замечательное предложение и очень хорошо, что Министерство образования его поддержало. 
В Кировском ИПК и ПРО на протяжении многих лет проводятся занятия, направленные на формирование медиакомпетентности педагогов. И даже конкурсы сайтов, блогов, творческих работ, фильмов, фильмов в интернете, газет, интерактивных материалов  проводятся регулярно.
Но этого недостаточно, больше педагогического позитивного контента должно быть в интернете.

воскресенье, 12 декабря 2010 г.

Киноклуб. Культура. Образование. Коммуникации


Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России выступает в поддержку нового масштабного проекта "Киноклуб. Культура. Образование. Коммуникации"- http://er.ru/text.shtml?13/7507,100062

Ассоциация готова регулярно размещать на профильных сайтах http://edu.of.ru/mediaeducation и http://edu.of.ru/medialibrary всю текущую информацию по продвижению данного проекта.

Президент Ассоциации А.В.Федоров убежден, что именно такие ключевые проекты в области массового кинообразования и медиаобразования будут способствовать главным задачам медиаобразования, выдвинутым ЮНЕСКО: "Медиаобразование (media education) связано со всеми видами медиа (печатными и графическими, звуковыми, экранными и т.д.) и различными технологиями; оно дает возможность людям понять, как массовая коммуникация используется в их социумах, овладеть способностями использования медиа в коммуникации с другими людьми; обеспечивает человеку знание того, как: 1)анализировать, критически осмысливать и создавать медиатексты; 2)определять источники медиатекстов, их политические, социальные, коммерческие и/или культурные интересы, их контекст; 3)интерпретировать медиатексты и ценности, распространяемые медиа; 4) отбирать соответствующие медиа для создания и распространения своих собственных медиатекстов и обретения заинтересованной в них аудитории; 5) получить возможность свободного доступа к медиа, как для восприятия, так и для продукции.

Медиаобразование является частью основных прав каждого гражданина любой страны мира на свободу самовыражения и права на информацию и является инструментом поддержки демократии. + Медиаобразование рекомендуется к внедрению в национальные учебные планы всех государств, в систему дополнительного, неформального и образования в течение всей жизни человека".

Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России - как один из ключевых партнеров Программы ООН "Альянс цивилизаций" (проект Медиаобразование и медиаграмотность") - готова предоставить проекту "Киноклуб. Культура. Образование. Коммуникации" все имеющиеся у нее ресурсы - электронную полнотекстовую библиотеку "Медиаобразование" http://edu.of.ru/medialibrary, учебные пособия, монографии, сборники статей, учебные программы, методическую, консультативную помощь.

суббота, 4 декабря 2010 г.

Секреты медиа в поисковой оптимизации

Новые медиа с изнанки - записки практикующего медиа-технолога.
  • Лучший с точки зрения поисковой оптимизации (SEO) заголовок точно совпадает с самым популярным поисковым запросом на тему. Мы не можем заставить пользователей искать то, что мы написали, но мы можем написать так, чтобы максимально повысить вероятность попадания нашего текста в результаты поиска.
  • 140 правил интернет-журналиста от Александра Амзина.
  • Какой фотоаппарат лучше?
  • 10 правил создания сайтов для пользователей
  • Визуализация, которую не передать текстом
  • Семь элементов прочного, очень прочного сообщества
  • Правила участия в дискуссиях
  • Adobe открывает для публичного доступа Project ROME - набор инструментов всё-в-одном для создания, редактирования и публикации практически всех типов мультимедиа контента. Текст, графика, фото, видео, звук, интерактивная анимация - всё это в удобном и довольно быстром инструменте, доступном как в форме онлайн, так и настольного (Win/Mac) приложения.
И многое другое коротко и ясно, четко и лаконично на блоге "Новые медиа с изнанки"

пятница, 3 декабря 2010 г.

4 декабря - День информатики в России




4 декабря 1948 года считается днем рождения российской информатики. 

Заинтересовавшись появившимися в конце 40-х годов 20 века публикациями о цифровых вычислительных машинах, член-корреспондент АН СССР по Отделению технических наук И. С. Брук становится активным участником научного семинара, обсуждавшего вопросы автоматизации вычислительной техники.
В августе 1948 года совместно со своим сотрудником молодым инженером Б.И. Рамеевым (в дальнейшем известным конструктором вычислительной техники, создателем серии «Урал») он представил проект автоматической вычислительной машины. В октябре того же года ими были представлены детально проработанные предложения по организации в Академии наук лаборатории для разработки и строительства цифровой вычислительной машины.

4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И. С. Брука и Б. И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. 
По материалам http://www.calend.ru/holidays/0/0/115/
Поздравляю всех коллег - учителей информатики и ИКТ и всех учеников и выпускников, которые помнят школу, учителей и успешно применяют знания по информатике, полученные в школе.

Президент предложил запустить кинопроизводство новых качественных фильмов для детей

GZT.RU сообщает в новостях "Говоря о школьном образовании, президент Дмитрий Медведев заявил: «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать, говорил когда-то Уинстон Черчилль».
По мнению президента, сейчас задача учителя— раскрыть способности каждого ребенка и максимально подготовить его к выбору профессии. Об этом он заявил, обращаясь к Федеральному собранию. Развивать свои способности с раннего детства, по мнению главы государства, должны иметь возможность все дети, вне зависимости от уровня доходов, социального положения и места жительства их родителей.
Медведев считает, что в будущем году для каждой школы нужно разработать проекты «школ будущего». Также он считает необходимым завершить создание общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей. В школах нужно внедрять самые современные информационные программы и высокотехнологичные продукты, поскольку дети уже ориентируются в технологических новинках, а учителям нужно их догонять. «Недопустимо, когда в школе ученики понимают современные коммуникации лучше, чем учителя»,— убежден Медведев.
Президент предложил также запустить кинопроизводство «новых качественных фильмов» для детей.
«Они должны быть интересны детям. Давайте вспомним, какое влияние на развитие целых поколений оказывала, к примеру, захватывающая научная фантастика, которая увлекала ребят и звала совершать собственные открытия»,— отметил Медведев.
Также президент отметил роль военно-патриотического воспитания детей в развитии личности. В частности, он считает полезным организацию поисковых экспедиций для детей, чьи предки погибли на войне и были захоронены на полях сражений.

понедельник, 29 ноября 2010 г.

Культура мира в интернете 2011

Телеконференция «Культура мира в интернете» будет проходить
с 10 января по 28 февраля 2011 г.
На ученическую телеконференцию можно представить свои исследовательские и творческие проекты, которые обязательно будут размещены на сайте http://art.ioso.ru
Девиз телеконференции: От информации – к знаниям и культуре!
   Развитие информационного общества рождает новые формы медиатекстов, и они становятся все разнообразнее, привлекательнее. Какую информацию они нам несут, в чьих интересах она распространяется, во благо ли она каждому человеку? Это те вопросы, которые волнуют сегодня каждого думающего человека. Медиаобразование помогает нам найти ориентиры, сверять свои «компасы», чтобы научиться находить достоверную информацию, учиться оценивать и создавать. Для того чтобы научиться оценивать, глубже понимать, необходимо самому учиться создавать медиатексты. Современные интернет-технологии позволяют проводить совместные исследования, организовать творческие проекты и по школьной тематике, и по интересующим темам, используя вики-технологии, возможности мультимедийных презентаций, видео. В этом году участники продолжают работать с вики-проектами, которые можно развивать своей командой, приглашать к участию из других школ,  создавая коллективный гипертекст. Для подготовки к участию в Восьмой телеконференции организуются дистанционные мастер-классы со 2 декабря 2010 г.
 План работы
С 2 декабря 2010 г.

Дистанционный мастер-класс «Как создавать вики-проект» на сайте art.ioso.ru/wiki  Участники телеконференции получают индивидульные и групповые консультации
Декабрь 2010 г. – январь  2011г. Дополнительные консультации ведущих мастер-классов на форуме мастер-класса
Январь – февраль 2011 г. Вики-проекты ученической телеконференции «Что дает нам цивилизация?», «Реклама: вчера, сегодня, завтра» и другие
До 28 февраля 2011 г. Работы высылаем по электронной почте в школу № 511 lek66@ rambler.ru и копию по адресу gudilinas@mail.ru. Все работы будут выставлены в интернете на art.ioso.ru
3 марта 2011 г.
14:00 – 15:30
дружно обсуждаем работы телеконференции (голосовой чат)
Март 2011 г . работа Экспертной комиссии (оценка работ)
Начало апреля 2011 г. подведение итогов и награждение участников телеконференции
Работа телеконференции будет организована по следующим направлениямгуманитарное, естественнонаучное, информационные технологии
Требования к оформлению работ:
  • материалы представляются в виде Web-страницы или Wiki -проектов;
  • материалы могут быть представлены и  виде презентации PowerPoint. Постарайтесь, чтобы файлы не были слишком объёмными! При вставке рисунков и фотографий в документ или презентацию, сначала оптимизируйте эти файлы, это поможет значительно сократить объем. Если Вы счастливый обладатель Microsoft Office 2007 или 2008, сохраните, пожалуйста, ваши презентации и документы в старом формате .ppt, иначе не все смогут их посмотреть.
  • прикрепленный файл не должен превышать 3 мб;
  • рисунки должны быть в формате jpg или gif и оптимизированы;
  • не допускается использование серверозависимых скриптов;
  • работа пересылается по e - mail: lek66@rambler.ru и копия по адресу gudilinas@mail.ru с сопроводительным письмом. В письме должны содержаться следующие данные о проекте: название проекта, фамилия и имя автора(ов), класс, номер школы, город, e-mail, почтовый адрес (по которому можно будет выслать призы); информационные источники информации; ФИО учителя-консультанта (научного руководителя), e-mail;
          В течение трех-пяти дней после отправки работы по электронной почте вы должны получить подтверждение, что ваша работа получена и выставлена на сайте телеконференции или не выставлена, так как были не соблюдены требования к оформлению работы.
Оценка работ участников будет проводиться по двум параметрам:


1. Критерии оценки проектов: самостоятельность выполненных исследований и творческих работ, полнота исследования поставленных проблем, оригинальность содержания и формы,  умение представить и раскрыть основную идею проекта.

2. Критерии оценки участия в работе форума телеконференции и голосового чата: создание и развитие коммуникативной ситуации; активное участие в обсуждениях; аргументированность высказываний и оценки проектов; умение вести конструктивный диалог.
 ВИКИ-ПРОЕКТ ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ "ЧТО ДАЕТ НАМ ЦИВИЛИЗАЦИЯ?"
Проблема для обсуждения.
Мы живем в 21 веке... Для каждого из нас мобильные телефоны, интернет, видеосвязь, путешествия реальные и виртуальные, другие достижения цивилизации стали обыденными явлениями. Мы пользуемся техническими возможностями подчас не задумываясь, но ВСЕГДА ЛИ ДОСТИЖЕНИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ ВО БЛАГО ЧЕЛОВЕКУ?
Проекты могут быть представлены по разным тематическим направлениям, но обязательно четко обозначено проблемное поле - положительное и отрицательное в явлениях и процессах, какие аргументы и факты могут подтвердить заявленную в проекте позицию, ваше отношение к достижениям цивилизации.
 Тематические направления: естественно-научные достижения, информационные технологии, энергосберегающие ресурсы, в мире медиа, человек и природа, экология,  исторические экскурсы, мир увлечений, охрана здоровья, школа будущего, отражение в культуре.
 Размещение материалов (текста, изображений, ссылок на видео и аудиофайлы) с помощью технологий вики открывает большие возможности создания коллективного гипертекста.
Технологии вики позволяют создавать внутренние и внешние ссылки на материалы других участников, на ресурсы интернет, принимать активное участие в обсуждении, дополнять и выражать разные точки зрения.
Мастер-класс «Как работать в вики» проходит по адресу: http://art.ioso.ru/wiki.
 Для того чтобы принять участие в вики-проекте:
  1. Зайдите на сайт http ://art .ioso .ru /wiki
  2. Зарегистрируйтесь на сайте и представьтесь.
  3. Ознакомьтесь с материалами мастер-класса «Как работать с Wiki », где прописан алгоритм создания вики-страницы.
  4. Продумайте и сформулируйте актуальную проблему проекта, которая интересна для вас, увлекает поиск ее решения и в ней отражается одно из достижений цивилизации. Выскажите аргументированно свое отношение и не забывайте, что все достижения имеют факты «за» и «против».
  5. Заявите проблему . В содержании представлены тематические направления, вы выбираете одно из них. Например, вы выбираете направление «Информационные технологии», а проблему – «информационная безопасность». Отбираете соответствующий материал и выставляете. Выставлять материал можно частями, если кто-то захочет дополнить, то это только приветствуется.
  6. Проиллюстрируйте свои материалы, так как любой текст интересно читать, когда есть картинки.
  7. Выскажите свое мнение. Wiki -материалы открыты для всех, поэтому каждый участник может выразить мнение, подтвердив или опровергнув представленные факты, события, явления.
  8. Поддержите диалог. Если вы увидели альтернативное мнение по поводу вашего проекта, не спешите его удалять, возможно, ваш оппонент высказал оригинальную версию того, о чем вы писали, или представил неопровержимые факты. Обратите внимание, что вы можете выйти на страницу «Обсуждение» по ссылке с вики-страницы.
  9. Соблюдайте сетевой этикет:
    1. http://ru.wikipedia.org/wiki/Netiquette,
    2. http://a-edu.narod.ru/setiket.htm,
    3. http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82
Каждый раз, когда вы заходите на wiki - страницу, не забывайте представиться, только после этого вы сможете писать или выставлять свои материалы.
Давайте создадим коллективный текст (гипертекст), в котором отразится мнение каждого, что поможет нам задуматься над историей развития цивилизации, решениями проблем и нашим общим будущим.
Участники телеконференции будут награждены грамотами

суббота, 27 ноября 2010 г.

Педагоги в интернете

 Алексей ОЛЕЙНИКОВ в своем блоге делает обзор педагогической печати. 
Он рассказывает о различном использовании мультимедийных разработок уроков и предлагает заглянуть на сайт проекта «Педопыт.ру» (http://www.pedopyt.ru/). Этот проект дает возможность учителям издать собственное мультимедийное методическое пособие и на законных основаниях его распространять. Причем собственную медиатеку могут составить как просто педагоги школ или воспитатели детских садов, так и сами школы, ДОУ или колледжи. 

Главный упор в разработке мультимедийных пособий сделан на видеопрезентацию учителя. Каждый участник проекта «Педопыт.ру» после регистрации получает подробные инструкции по подготовке учебных материалов для собственного мультимедийного пособия. Затем специалисты проекта размещают их в специально разработанной программной оболочке на CD, выпускают методическое электронное издание, регистрируют его в ФГУ «Информрегистр», отсылают экземпляры в МГУ, РГБ и СПбГУ и выдают вам на руки свидетельство гособразца, диплом участника и авторский тираж – 10 дисков с вашей разработкой.
Единственное «но» – участие в проекте платное. Но вы легко можете зайти на сайт 
http://www.videoresursy.ru/medopytbestschool.htm и поглядеть, как же выглядит это самое методическое пособие, прежде чем принять решение.
А если вы загоритесь идеей оцифровать свой урок, не прибегая к услугам сайта «Педопыт.ру», то прежде всего вам стоит заглянуть на страницы проекта «Информатизация системы образования»
http://www.humanities.edu.ru/db/sect/394. Здесь можно найти такие полезные тексты, как «Структура содержания образовательного электронного интернет-издания для педагогов» (http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80306) или «Технология создания электронных средств обучения» (http://www.humanities.edu.ru/db/msg/82636).


На страницах журнала «Компьютер пресс» (http://www.compress.ru/article.aspx?id=16332&iid=767) дан неплохой обзор программ для создания электронных публикаций. Чем отличаются редакторы от HTML-компиляторов и приложений для публикации электронных книг, где их взять и в каких случаях какие программы лучше использовать – все рассказывается подробно и обстоятельно.

Электронные тренажеры памяти «Электра» – еще один пример мультимедийных обучающих программ. Загляните на сайт компании «ООО «2-4-5» (
http://www.ooo245.ru/free.php) и бесплатно скачайте такие тренажеры, как, например, «Химия. Структура молекулы» или «Анатомия. Легкие». 

Новости Педсовета. Редакция приняла Правила выдачи документов, удостоверяющих действия пользователей на сайте и являющихся формами их поощрения, доступные по этой ссылке http://pedsovet.org/content/view/10245. Все выданные сертификаты получают уникальный порядковый номер и вносятся в открытый реестр. Сертификаты (электронные и печатные) предоставляются бесплатно, плата взимается лишь за услугу оформления и доставку почтой. Для оформления печатных сертификатов, свидетельств и дипломов Редакция напечатала в типографии офсетным способом новый бланк Всероссийского интернет-педсовета. Для заверения подписи теперь используется печать редакции. Опубликованные материалы на Педсовете в разделе «Мой профиль» http://pedsovet.org/profile/ на вкладке «Материалы».

Ну и, наконец, чтобы быть в курсе всех самых последних новостей в сфере медиаобразования, чтобы не пропустить интересный конкурс, мастер-класс, фестиваль, учительский слет, чтобы встретить во всеоружии очередное нововведение нашего министерства в сфере информатизации, поставьте закладку на блог «Медиатворчество» (http://mediatvorchestvo.blogspot.com/). 
По материалам Алексея Олейникова http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201001822

среда, 17 ноября 2010 г.

Информационное общество (2011-2020 годы)

Премьер России Владимир Путин подписал распоряжение (№1815-р) об утверждении государственной программы "Информационное общество (2011-2020 годы)".
Основная заявленная цель программы - получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий за счет обеспечения равного доступа к информационным ресурсам, развития цифрового контента, применения инновационных технологий, радикального повышения эффективности государственного управления при обеспечении безопасности в информационном обществе. 
Глобальная цель Программы – вывести Россию в первую десятку стран мира по индексу развития информационных технологий, а также в число первых 20-ти стран мира по уровню развития «Электронного правительства».
«Особо подчеркну, программа «информационное общество» направлена прежде всего на интересы людей, на создание для них новых возможностей. Подчеркну еще раз – главным потребителем этой услуги должен быть рядовой гражданин», - добавил на заседании президиума правительства 30 октября Владимир Путин.
Ответственный исполнитель Программы - Министерство связи и массовых коммуникаций России. Полный текст государственной программы "Информационное общество (2011-2020 годы)" на сайте Правительства. Документ можно скачать с сайта одним архивом. 
Авторы многих блогов ссылаются на данную программу и приложения, анализируют их.

вторник, 16 ноября 2010 г.

Стратегия информатизации образования: аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в действии


«Стратегия информатизации образования: аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в действии». 
Конференция. Москва. 07-09 декабря 2010

Основные вопросы для обсуждения 

  • Стратегические решения информатизации на уровне отдельных образовательных учреждений, муниципальных и региональных образовательных систем;
  • Эффективные примеры кооперации образовательных учреждений по построению сетевых информационных систем;
  • Сотрудничество государственных, общественных и коммерческих организаций в области информатизации образования;
  • Системная интеграция в сфере образования;
  • Разработка концепций и проектов информатизации образования.

Экскурсия 

По завершении конференции гиды проведут посетителей по стендам ведущих системных интеграторов и производителей оборудования и услуг для образовательных учреждений всех уровней. Благодаря широкому охвату и разнообразию решений, у посетителей появится возможность найти вариант для образовательного учреждения, учитывая факторы стоимости, сроки внедрения, сопровождение и особенности образовательного процесса.

суббота, 30 октября 2010 г.

Образование в России: взгляд 2010


3 ноября 2010 в 10:00 в Общественной палате (Миусская пл., д.7, стр.1) прошло пленарное заседание Общественной палаты. Тема заседания – «Образование в России: взгляд 2010».


Члены Общественной палаты обсудили направления модернизации российского образования. В частности, речь шла о встраивании российских высших учебных заведений в международное образовательное пространство, о развитии системы дошкольного образования, о взаимодействии учебных заведений и бизнеса, о положении малокомплектных школ, о будущем начального профессионального образования, а также о подготовке педагогических кадров.
Смотрите видеотрансляцию>> http://www.oprf.ru/press/conference/vannounce

А 26 октября в Общественной палате прошло обсуждение текста законопроекта «Об образовании в Российской Федерации». С учетом предложений, высказанных на площадке Общественной палаты экспертами, переработанный вариант проекта закона будет размещен Министерством образования на портале www.zakonoproekt2010.ru уже 1 декабря. Об этом сообщил статс-секретарь, замминистра Иван Лобанов.

пятница, 22 октября 2010 г.

Неделя Российского интернета - крупнейшее событие Рунета

Неделя Российского Интернета (RIW–2010) проходит в этом году в третий раз и объединяет на единой площадке масштабную конференцию RIW-2010, выставку "ИНТЕРНЕТ-2010" и множество внепрограммных мероприятий.

вторник, 12 октября 2010 г.

Видеоматериалы для уроков

Видеоматериалы для уроков на сайтах:
- UniverTV http://www.univertv.ru
- InternetUrokRu http://interneturok.ru
- Бибигон  -  http://www.bibigon.ru
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru
- Видеоуроки по математике - http://mirurokov.ru/videouroki-po-matematike.html
- Видеоуроки для начальной школы - http://www.beginschool.ru
- Видеоуроки по информатике http://gotovimyrok.com и по программированию
- Видеоуроки "Школа ремонта" - http://www.max-man.ru/video1.php
- Видеоуроки по оказанию первой помощи человеку - http://www.allsafety.ru/video/index.htm
- Видеоуроки для начинающих водителей "Школа водительского мастерства" - http://avtomanual.com/video
- Видеоуроки - школа игры на гитаре
- Видеоуроки по английскому языку для начальной школы 
- Видеоуроки Linux Ubuntu http://panzins.rutube.ru
- Видеоуроки, видеокурсы, аудиокурсы http://video.4ra.biz
- Видеоуроки от Дмитрия Тарасова http://videouroki.net
- Видеоуроки по вокалу от Василия Кашеварова
- Видеоуроки игры на гитаре
Видеоуроки игры на фортепиано

Диски и видеокассеты с материалами для уроков можно заказывать
- в интернет-магазине учебных пособий (50р один фильм), сайт bacalawr.ru,
- в студии КВАРТ (Москва)

Видеоматериалы к урокам можно создавать самостоятельно.

Кафедра иннаваций в образовании Кировского ИПК и ПРО планирует создание медиатеки и дисков с видеоматериалами для уроков участников конкурса образовательных видеоматериалов "Начинаем урок" (по итогам пяти областных открытых конкурсов).

Если у Вас имеется информация о сайтах с видеоматериалами в поддержку школьных уроков, а также предложения по созданию медиатеки кафедры, просьба сообщить их адреса автору данного блога в комментариях.

среда, 6 октября 2010 г.

Подарок учителям Кировской области

Со следующего года все учителя общеобразовательных школ Кировской области получат бесплатный доступ к сети Интернет у себя дома. Об этом сообщил губернатор Никита Белых, поздравляя педагогов с их профессиональным праздником на торжественном мероприятии в Театре кукол.
- Год учителя скоро закончится, но мы считаем, что наши педагоги достойны того, чтобы каждый год для них был годом учителя. Поэтому и в следующем году мы продолжим стимулирование к новым свершениям, к новым поискам и поэтому даем всем учителям право с первого января 2011 года на бесплатный безлимитный интернет у себя дома, - подчеркнул Никита Юрьевич.
Также он отметил, что в этом году День учителя приобретает особое значение и особый статус в виду того, что год объявлен Годом учителя. А в нашей области педагогов, учителей, работников сферы образования более 24 тыс.человек и все они - особая гордость и слава региона.
Губернатор сообщил, что с 1 октября все учителя, проходящие в областном центре курсы повышения квалификации (ежегодно около 7 тыс. человек), получают возможность бесплатного посещения всех учреждений культуры областного центра – музеев, театров, филармонии, органного зала.

суббота, 2 октября 2010 г.

В День Учителя откроется социальная Интернет-площадка "Мой учитель"

5 октября в Международный день учителя начнет работу Интернет-портал "Мой учитель". Ценность проекта "Мой учитель" в том, что он позволит объединить учителей и благотворителей независимо от их местонахождения для ведения открытого диалога и решения проблем в области оснащения образовательной сферы необходимыми материалами и базовым оборудованием.
На www.my-teacher.ru каждый российский педагог сможет сформировать заявку на необходимые дополнительные учебные материалы: от книг до новейшего компьютерного оборудования. Для этого учитель публикует свои профессиональные данные, формирует и выбирает необходимое для его заявки дополнительное оборудование и аргументирует как данное оборудование будет применяться в образовательном процессе. Посетители портала в открытом доступе знакомятся со всеми заявками и выбирают для пожертвования любую понравившуюся им заявку учителя. Как только заявка получает полное финансирование - my-teacher.ru доставляет оборудование адресно учителю. После получения оборудования педагог публикует отчет о полученной помощи и слова благодарности.
Благотворителям (частным и юридическим лицам) предлагается не только ознакомиться с проектами учителей и поддержать любой из понравившихся полностью или частично, но и оставить отзыв, пожелание, подсказать интересные решения.
Первыми участниками проекта станут финалисты Всероссийского конкурса "Учитель года России-2010". В рамках проекта "Мой учитель" будет оснащен первый учебный класс инновационным комплектом оборудования по профилирующему предмету на сумму 250 000 рублей с целью улучшения профессиональных условий работы по новейшим методикам и технологиям обучения. Также педагогу будет предложено пройти курс повышения квалификации в ИТ-сфере. Электронное оборудование, современное программное обеспечение и иные материалы, позволяющие вести работу на более качественном уровне, должны являться неотъемлемой частью деятельности любого современного учителя.
Интернет-площадка "Мой учитель" была разработана компанией "Энвижн Груп" (NVision Group), которая стала первым партнером проекта. Компания "Энвижн Груп" является интеллектуальным лидером в области информационно-коммуникационных систем и является главным поставщиком ключевых и инновационных решений и технологий для развития бизнеса. Компания "Энвижн Груп" думает о будущем молодого поколения, поэтому видит своей целью поддержку и развитие российского образования.Подробнее о проекте на сайтах www.ktoeslineya.ru и www.my-teacher.ru

Об итогах поездки на Всероссийский форум

Круглый стол с Минобрнауки
С 28 сентября по 1 октября в Москве состоялся 12-й Всероссийский форум «Образовательная среда -2010».
Форум продемонстрировал потенциальные возможности современного Российского образования. Были широко представлены как направления деятельности Министерств и департаментов образования регионов России. Масштабы Форума, презентация различных направлений деятельности по модернизации образования с учетом возможностей современных образовательных учреждений и творческих педагогов. В рамках форума состоялось множество интересных событий. В их числе - круглый стол «Многообразие электронных дневников: проблемы выбора». Организаторами обсуждения выступили Министерство образования и науки РФ совместно с «Республиканским мультимедиа центром».
Тема круглого стола была выбрана не случайно. Согласно Распоряжению Правительства РФ от 17 декабря 2009 года №1993-р к 1 января 2014 года у родителей и учеников всех российских школ должна появиться возможность получать информацию об успеваемости не только в обычных журналах и дневниках, но и в электронных. Не смотря на то, что многие школы уже начали внедрять в свою работу такие нововведения, существует немало проблем с их повсеместным использованием.
Обсуждение этих вопросов вызвало неподдельный интерес у всех участников круглого стола, среди которых были практически все заинтересованные стороны: учителя, родители, представители органов управления образованием, педагоги системы дополнительного профессионального образования, а также разработчики электронных журналов и дневников.
Ведущими и главными экспертами круглого стола были представители Департамента развития информационно-коммуникационных технологий Министерства образования и науки РФ – Илья Красильников и Станислав Филиппов.
Как выяснилось, для кого-то электронный дневник – это всего лишь аналог обычного дневника, но, как правильно заметили представители компаний-разработчиков, использование электронной версии открывает много дополнительных возможностей. Об этом свидетельствует большое разнообразие внедряемых электронных дневников и журналов. SMS-сообщения, e-mail, инфоматы – всё это способы получения родителями информации об успеваемости своих детей.
Но вместе с новыми возможностями, введение электронных дневников ставит и новые проблемы. Это и дополнительные обязанности учителям, и нехватка компьютеров с выходом в интернет в школах, и нежелание некоторых родителей пользоваться услугой, даже если она предоставляется бесплатно.
Министерство образования и науки РФ видит залог успешного внедрения электронных дневников и журналов в достижении положительного эффекта от их использования для всех заинтересованных сторон: учителей, управлений образования, родителей и, конечно, учеников. Более того, по словам Ильи Красильникова, «электронный дневник должен стать частью единой информационно-образовательной среды, состоящей из интегрированных электронных комплексов, включающих весь школьный документооборот. Должна появиться «система» в широком смысле этого слова». (по материалам www.ug.ru/news/185)

В рамках форума «Образовательная среда -2010» под эгидой Минобрнауки России проводилась VII Всероссийская научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня и завтра». Проблематика Конференции связана с обсуждением конкретных вопросов информатизации – практической реализации электронного обучения (e-learning), обеспечивающего повышение доступности и качества образования:
· электронные образовательные ресурсы на локальных носителях и сетевые;
· корпоративные системы дистанционного обучения;
· новые образовательные технологии в ИКТ-насыщенной среде;
· подготовка преподавателей в области использования ИКТ в учебном процессе.
Тема выступления на конференции "ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМУ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ" (из опыта работы кафедры НМСИО Кировского ИПК и ПРО) была выбрана не случайно, как актуальная в настоящее время в условиях модернизации Российского образования.

Конкурс блогов о школьном образовании

В рамках Года учителя и областной целевой программы «Развитие образования Кировской области» на 2010 год по приказу Департамента образования ГОУ ДПО Кировским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования проводится областной конкурс блогов школьных учителей, педагогических, образовательных и других Интернет-сообществ о школьном образовании.

понедельник, 20 сентября 2010 г.

Блоги школьных газет Кировской области

Создание блога школьной газеты - именно такое практическое задание было 20 сентября у участников курсов по тематике "Медиаобразование и медиакультура школьников в условиях информационного общества" и "Методика развития медиакомпетентности и критического мышления школьников". Курсы проводились кафедрой педагогики совместно с кафедрой НМСИО Кировского ИПК и ПРО.
Школьные газеты есть в большинстве школ Кировской области и участники курсов съехались из разных районов и городов области. Блоги газет получились у всех разные, но каждый участник курсов подошел к созданию блогов творчески, и с большим интересом. 
Это только начало. Продолжение курсов, конкурс и много другое - все впереди. Удачи Вам, учителя-блоггеры Кировской области.

    суббота, 11 сентября 2010 г.

    Рейтинг социальных сетей России (сентябрь 2010)


    Эксперт по социальным сетям лаборатория Сарафанное Радио опубликовала рейтинг самых популярных социальных сетей России, по состоянию на сентябрь 2010 года.
    Рейтинг ТОП-10 популярности социальных сетей среди российских пользователей Интернета, и ТОП-20 ВЕБ 2.0 РУ, т. е. самые популярные в России хостинги блогов, видео, фото и знакомств, сообщает пресс-центр www.SarafannoeRadio.org .
    Рейтинг составлен с помощью собственных инструментов лаборатории Сарафаннное Радио, при поддержке данных от компаний Alexa, Google, Yandex, Compete, Quantcast, ComScore, eBizMBA, Yahoo, LiveInternet и ряда других авторитетных источников.
    Рейтинг социальных сетей по популярности в России
    Место в рейтинге, Название, Адрес, Посещаемость в мире (Ранг Посещаемости Alexa Traffic Rank) / Рейтинг посещаемости сайта, с указанным адресом своей стране.
    1. ВКонтактеvkontakte.ru, 37/3 и vk,167/11.
    2. Одноклассникиodnoklassniki.ru, 109/7.
    3. Мой мирmail.ru, 34/2.
    4. Фейсбукfacebook.com, 2/2.
    5. Твиттерtwitter.com, 11/7.
    6. Хабрахабрhabrahabr.ru, 822/35.
    7. Майспейсmyspace.com, 29/15.
    8. Мой кругmoikrug.ru, 3091/112.
    9. Мир тесенmirtesen.ru, 3672/160.
    10. Беонbeon.ru, 4114/170.
    Российский рейтинг Веб 2.0 сетей:
    хостинги блогов, видео, фото, игр, статей и знакомств
    Место в рейтинге, Название, Адрес, Посещаемость в мире (Ранг Посещаемости Alexa Traffic Rank) / Рейтинг посещаемости сайта, с указанным адресом своей стране.
    1. Ютубyoutube.com, 3/4.
    2. Мой мирmail.ru, 34/2.
    3. ЛайвДжорналlivejournal.com, 76/8.
    4. Википедияwikipedia.org, 7/6.
    5. ЛайвИнтернетliveinternet.ru 242/12.
    6. Рутрекерrutracker.org, 284/14.
    7. Народnarod.ru, 278/15.
    8. uCozucoz.ru, 262/16.
    9. Блоггерblogger.com, 8/10.
    10. Я.руmy.ya.ru, 471/21.
    11. Радикал-Фотоradikal.ru, 473/26.
    12. @дневникиdiary.ru, 1473/45.
    13. Рутубrutube.ru, 1146/53.
    14. PartyPokerpartypoker.com, 141/44.
    15. Мамбаmamba.ru, 1472/64.
    16. Fastpic.rufastpic.ru, 1302/65.
    17. Фликрflickr.com, 36/24.
    18. Лавпланетloveplanet.ru, 2091/90.
    19. Беонbeon.ru, 4114/170.
    20. Травианtravian.ru, 3848/209.