суббота, 14 мая 2011 г.

Видео ЕГЭ по информатике 2011

ЕГЭ в видеоуроках от эксперта
Подготовка к ЕГЭ по информатике в видеоуроках http://www.videoege.ru
Видеоуроки по решению задач ЕГЭ по информатике 2011.
По каждому из заданий ЕГЭ есть решения нескольких вариантов, начиная с первого вопроса первого варианта http://www.youtube.com/watch?v=fy6Eavgfhzg. В комментариях можно задавать вопросы и получать видеоответы.
Видеорешебник задач ЕГЭ по физике http://pymathru.rutube.ru

воскресенье, 8 мая 2011 г.

Американский кинорежиссёр, 
один из основоположников 
и классиков мирового 
документального кино
«Чем точнее соответствует жизни твое произведение, тем оно кажется лучше…» — эти слова Дюрера, художника эпохи Возрождения, являются наиболее лаконичным выражением эстетической концепции кинофестиваля «Флаэртиана». 
Фестиваль посвящен фильмам, в которых герой проживает на экране часть своей жизни, сформулированную режиссером по законам драматургии. Первый фильм этого жанра «Нанук с Севера», снял американский режиссер Роберт Флаэрти в 1922 году. Фильм стал эстетическим манифестом для последующих поколений кинематографистов. В отличие от Дзиги Вертова, который в то время экспериментировал с монтажом, разрабатывая тип экранного мышления, который мы сейчас называем клипом, Флаэрти сосредоточился на длительном наблюдении своих героев.
Естественность поведения документального героя — главная задача режиссера, работающего в жанре, который открыл американский документалист. Практическим и теоретическим вопросам этого жанра документального кино и посвящается наш фестиваль.
С 1995 по 2010 год в Перми состоялось 10 фестивалей «Флаэртиана», которые приняли 566 участников и гостей из разных стран и городов России. Было показано 733 фильма из 42 стран Европы, Азии, Америки, Австралии и 21 города России, которые посмотрело около 60000 зрителей. Награды фестиваля получили 64 работы из 20 стран. Фестиваль 2011 он лайн 

суббота, 7 мая 2011 г.

среда, 4 мая 2011 г.

Тур блоггеров во Пскове

Проба пера: Блог-тур в Пскове: Туризм 2.0 – наверное, это можно так назвать. Очень интересное путешествие накануне Дня Победы затеяли молодые ребята. 

Цитирую с сайта проекта:
«Экспедиция известных российских блогеров стартовала по городам-героям из Москвы 30 апреля. За семь дней блогеры планируют посетить 10 городов: Тверь, Санкт-Петербург, Псков, Смоленск, Брянск, Курск, Воронеж, Волгоград, Тула, Москва. В каждой точке сетевых активистов ждет погружение в неизвестные истории войны, реконструкции боевых сражений, общение с местными героями и поисковыми отрядами, посещение мест военной славы. Подробности и впечатления от этих встреч блогеры будут описывать в своих сетевых дневниках и микроблогах. Эти микроистории здесь будут складываться в единую ленту путешествия. А благодаря тому, что машины экспедиции оснащены ГЛОНАСС/GPS-терминалом "АвтоТрекер", мы можем следить за передвижениями участников на онлайн-карте.»

воскресенье, 1 мая 2011 г.

Учителям начальных классов о создании компьютерной анимации

Начиная с января 2011 года кафедра инновационного развития образования совместно с кафедрой начального и дошкольного образования проводят курсы для учителей начальных классов, направленные на эффективную реализацию ими с сентября 2011 года в школах области ФГОС второго поколения.
В числе тем, которые изучают педагоги "Аудио, видео, графическое сопровождение образовательного процесса".
Учителя начальных классов знакомятся с программами для создания компьютерной графики:: Paint и Paint.net, для коррекции картинок, фотографий: Microsoft Photo Editor, Microsoft Picture Manager, Picasa и Gimp. Для работы со звуком с программами Audacity и Стандартная Звукозапись, для работы с видео с программами Windows Movie Maker и Windows Live.
Многих учителей заинтересовал процесс создания с детьми компьютерной анимации. К сожалению, эту тему на занятиях мы не рассматриваем, но познакомиться с приемами простейшей анимации для начальных классов можно.
Несколько приемов анимации, которыми могут пользоваться учителя в школьных условиях: 
1. Рисованная анимация. Рисуем картинки, с учетом того, чти каждая из них - это 1 кадр, фотографируем или сканируем, корректируем в программах Microsoft Photo Editor, Microsoft Picture Manager, Picasa или Gimp, записываем звук в программе Аudacity или Стандартная Звукозапись, монтируем анимацию в программе Windows Movie Maker или Windows Live.  
2. Пластилиновая анимация. Лепим фигурки, готовим фон, поле для работы, расставляем, фотографируем, перемещаем фигурки, или их части, фотографируем и т.д. Записываем звук, монтируем из полученных материалов анимацию.
3. Кукольная (предметная) анимация выполняется аналогично.
4. Перекладка. Готовим фон, предметы, которые будут двигаться, расставляем, фотографируем. Причем, фотоаппарат на все время работы нужно жестко закрепить. Перемещаем немного предметы или рисунки на плоскости, снова фотографируем и т.д. Записываем звук, монтируем из полученных материалов анимацию. Не забываем во всех случаях перед монтажем просмотреть фото и если нужно выполнить их коррекцию.  
5. Сканография анимация. Аналогично перекладке, только на сканере. Причем, все будет в зеркальном отражении. Поэтому или предварительно учесть этот факт или перевернуть потом все картинки. Но об освещении, которое очень важно для фотографирования и играет роль в предыдущих способах можно не волноваться. Лампа сканера все осветит равномерно. Если при сканировании крышку открыть, то фон будет черный, если закрыть, то белый, а если на крышку скотчем прикрепить лист цветной бумаги или картину, то это и будет фон. Главное, не испачкать сканер и его крышку. Записываем звук и из полученных фото монтируем анимацию.
6. Stop Motion (в переводе Стоп Движение). Двигаться и останавливаться могут как люди, так и любые предметы, большие и маленькие. Все остальное - как при перекладке.
7. Flash анимация выполняется в специальной программе Flash, звук записывается отдельно. Потом соединяем движение и звук, монтируем.
Вместо речи можно использовать и другие звуки, музыку, песни, шумы и т.д.
Это небольшой ролик о том, как делать анимацию.