воскресенье, 6 июня 2010 г.

Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010

1-2 июня 2010 года в МГУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010»
На пленарном заседании конференции выступили декан факультета журналистики МГУ, профессор Е.Л. Вартанова, профессор МГУ Я.Н.Засурский, президент Ассоциации медиапедагогики России, профессор А.В.Федоров, президент Сибирской Ассоциации медиаобразования И.В.Жилавская, председатель Союза журналистов Подмосковья Н.А.Чернышева и др.
Далее прошел круглый стол «Роль школьных СМИ в формировании гражданского общества в России», в работе которого участвовали Е.Л.Вартанова, А.В.Федоров, И.В.Жилавская, зав.лабораторией медиаобразорвания РАО Е.А.Бондаренко, профессор Челябинского государственного университета И.А.Фатеева, профессор Г.В.Онкович (Академия педагогических наук Украины, Киев), учителя средних школ, медиапедагоги, исследователи медиаобразования. В рамках круглого стола состоится презентация сборника «Медиаобразование в школе» (2010), вышедшего в издательстве МГУ.
На следующий день состоялись заседания секций «Медиаобразовательные технологии в СМИ», «Практика медиаобразования» и «Медиаобразовательные контексты информационного общества».
По итогам конференции ее участниками была принята резолюция.
Резолюция Всероссийской научно-практической конференции «Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010» (1-2 июня 2010 года, МГУ, Москва).  Рабочий вариант.
Участники Всероссийской научно-практической конференции «Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010» признают, что в информационном обществе медиаобразование призвано выполнять



Уникальную функцию подготовки людей к жизни в медиамире, где манипуляции человеческим сознанием все более усиливаются. В современном полифункциональном информационном мире формируются новые средства информации, новая аудитория и новое медиаповедение людей, которое характеризуется новыми формами медиаактивности. В связи с этим участники конференции подчеркивают как крайне важную координацию усилий специалистов средств массовой информации и медиапедагогов для использования широких возможностей современных медиа в развитии личности человека.

В целях дальнейшего развития и продвижения идей медиаобразования участники конференции предлагают следующее:
• рекомендовать факультетам журналистики университетов создание и открытие центров (кафедр) медиаобразовательной тематики; а также гуманитарным вузам - специальных кафедр, факультетов масс-медиа,
• массовых коммуникаций, информационных технологий в образовании с учетом медиаобразовательной специфики;
• рекомендовать факультетам журналистики российских вузов ввести в программы профессиональной подготовки журналистских кадров (например, в дисциплины по медиаменеджменту) разделы по новым медиаобразовательным технологиям работы с аудиторией;
• рекомендовать вузам введение в систему подготовки специалистов государственного и муниципального управления, предприятий и организаций различных форм собственности курсов по работе со СМИ, медиакультуре и информационной грамотности;
• силами Рабочей группы по развитию медиаобразования в РФ с привлечением широкой медиаобразовательной общественности, ученых и практиков медиаобразования разработать и предложить Министерству науки и образования РФ для реализации Комплексную межведомственную программу развития медиаобразования в Российской Федерации;
• актуализировать необходимость повсеместного введения курсов медиаобразовательного цикла в систему общего, начального профессионального и среднего профессионального образования;
• Рабочей группе по развитию медиаобразования в РФ разработать проект стандарта медиаобразовательных программ в соответствии с различными
уровнями образования;
• считать изучение языка медиа в общеобразовательных школах столь же важным и необходимым, как и изучение родного языка и литературы;
• активизировать в центрах досуга, клубах, домах творчества процессы подготовки учебных программ, курсов дополнительного образования для развития критического мышления молодежи по отношению к средствам массовой информации, основанных на эффективных методах медиаобразования;
• рекомендовать органам управления образованием, молодежной и информационной политики на всех уровнях всемерно поддерживать медиаобразовательные конкурсы, слеты, фестивали и форумы, издание самодеятельных газет и журналов, выпуск теле- и радиопрограмм, создание сайтов и другие формы медиаактивности молодежи;
• рекомендовать органам власти способствовать расширению сети медиа^центров в образовательных учреждениях, на территориях муниципальных образований, федеральных центров, как базовых точек роста для массового медиаобразования и повышения медиакультуры молодежи;
• разработать и внедрить ряд программ повышения квалификации по медиакультуре и информационной грамотности для действующих государственных и муниципальных служащих, руководителей организаций предприятий, которые по долгу службы имеют дело с различными видами медиа, либо управляют медиапроцессами;
• разработать и апробировать методы медиаобразования взрослых (преподавателей, воспитателей, родителей), а также медиаобразовательные программы для лиц, в силу ряда причин нуждающихся в особых контактах со СМИ: пенсионеры, инвалиды, представители некоммерческого сектора и др.;
• разработать концепцию информального медиаобразования (самообразования в течение всей жизни);
• сделать Всероссийскую научно-практическую конференцию «Современные тенденции развития медиаобразования» на факультете журналистики МГУ традиционной.

Комментариев нет: